პროექტი

პროექტის სახელწოდება:	ლეგენდებში შემონახული წარსული
პროექტის მთავარი იდეა	პროექტის იდეის განსაზღვრა. პროექტის დაგეგმვა. ფუნქციების განაწილება. ორგანიზება .მასალით მომარაგება. ნახატებით გაფორმება. ინტერნეტრესურსების მოძიება. დროის ლიმიტის დაცვა. თანამშრომლობითი უნარის განვითარება.
პროექტის აქტუალობა:	უვითარდებათ შემდეგი უნარები:კომუნიკაციის, თანამშრომლობის, ძიების, კვლევის, ჯგუფური მუშაობის,  ურთიერთპატივისცემის
პროექტის მიზნები:	კითხვის სტრატეგიების დაუფლება. ტექსტში დასმული პრობლემის გაანალიზება. საკუთარი აზრის დასაბუთება. საგაზეთო სტატიის შექმნა.
მონაწილეთა ასაკი:	11-12 წწ.
ვადები/ხანგრძლივობა	ორი კვირა
მოსალოდნელი შედეგები/ პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:	ქართ. VI. 1.  ქართ. VI. 7. ქართ. VI. 14. ქართ. VI. 15. ქართ. VI. 16.
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:	ფორმატი, კალამი, მარკერი, კომპიუტერი, ინტერნეტი, თაბახის ფურცლები
პროექტის მსვლელობა:	აქტივობა 1.  პროექტის იდეის გაცნობა. აქტივობა. 2. მოსწავლეების დაყოფა სამ ჯგუფად და მათთვის დავალებების მიცემა. მოიძიონ ინფორმაცია ლეგენდების შესახებ. 1-ჯგუფი  ლეგენდა ციხეგოჯზე. 2-ჯგუფი- ლეგენდა ბულბულის ციხეზე. 3-ჯგუფი- ლეგენდა კუდიგორის გზაზე. თითოეული ლეგენდის მიხედვით წარმოადგენენ პრეზენტაციებს პრეზენტირების შემდეგ ხდება პრეზენტაციების შეჯამება რა იყო ახალი? რა გავლენა აქვს მწერლობაში ლეგენდებს? რაზეა აგებული ლეგენდები? აქტივობა. 3. კედლის გაზეთის საგაზეთო წერილობითი ტექსტების შექმნა შესაბამის ლეგენდებზე აქტივობა 4.კედლის გაზეთზე მუშაობა და გამოქვეყნება. აქტივობა 5. თითოეული ჯგუფი ახდენს მათი დავალების მიხედვით შეფარებას უკვე ნასწავლ ლეგენდებთან  1-ჯგუფი  ლეგენდა ციხეგოჯზე/ბაზალეთის ტბის ლეგენდა 2-ჯგუფი- ლეგენდა ბულბულის ციხეზე/ სოფელი გლოლა 3-ჯგუფი- ლეგენდა კუდიგორის გზაზე/მოდინახე აკეთებენ დასკვნებს აქტივობა 6. დისკუსია თემაზე “რატომ გახდა ლეგენდა მრავალი შემოქმედის შთაგონების წყარო? დისკუსიის შეჯამება. აქტივობა 7. პროექტის შეჯამება.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფთან კავშირი:	საქართველოს ისტორია, ქართული ენა და ლიტერატურა
პროექტის ხელმძღვანელი	მასწავლებელი რუსუდან გაგუა
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა	rusudangagua@gmail.com.
პროექტის ვებ გვერდი:	http:// rusudangagua.blogspot.com